通識教育科練習卷設有兩卷:卷一「資料回應題」,設三條必答題;卷二「延伸回應題」,考生可在三題中選答一題。卷二因為篇幅較長,而且是三題選一,由於是十二分題,常使考生感到迷惘,是否比十分題目寫多一個論點?還是按比例寫多些內容?不是,加長篇章不是最佳處理方法,關鍵在於限制。

顧問老師:通識學園網站創辦人James Chow

此類題型,多見於建議題/政府處理方法,高分者需要說明該方法的限制。而文筆較佳的同學,可在每段加入限制。至於文筆一般的同學,可用獨立一段去分析這些方法會有哪些限制。

以一五年香港文憑試卷二題目為例,問題是「軟實力是政府增强其在世界上的影響力的最有效途徑。」你是否同意這看法?解釋你的答案。(12分)

這個題目,有三個扣分陷阱:「是否同意」、「最有效」及「軟實力」。首先,「是否同意」與你在多大程度上同意相似,同學不能通篇回答同意或不同意的論點,必須多角度思考,因此需要使用駁論。

而「最有效」的「最」,是暗比題型,要將軟實力與其他途徑例如經濟實力、軍事實力等作比較。若同學沒有比較,十二分最多只能取四至六分,同學若稍有比較,最多可取七至九分。

假如同學認同「軟實力」是政府增強影響力的最有效途徑,除了比較外,更要分析軟實力本身的限制或不足。作答示例如下:

軟實力的影響力量在於潛移默化,讓其他國家的受眾者自願喜歡。例如美國文化在戰後風靡全球,無論是荷里活電影、迪士尼樂園等娛樂產業,或是麥當勞、家鄉雞等快餐文化,以至民主自由等價值觀,對全球人類的生活與思想都有重要影響,美國軟實力的輸出,為美國帶來龐大的收益,也是美國享有崇高的國際地位。

然而,近年在中東崛起的伊斯蘭國,無論美國文化在全球如何普及,都不能吸引這些伊斯蘭教徒的喜愛,可見軟實力對於宗教氣氛濃厚的國家,難以發揮較大的影響力。不過,美國擁有强大的經濟及軍事實力(硬實力),卻不能阻嚇伊斯蘭國停止發動的恐怖襲擊活動。

由此可見,權衡輕重後,軟實力雖有所限制,但比較其他途徑,軟實力仍是政府增强其在世界上影響力的最有效途徑。

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