港童快樂指數跌至新低

學業吃力 無暇休息

調查自二○一二年起連續第四年進行，以問卷形式訪問九所小學和十四所中學，成功收回一千一百多份小四至中三學童及一千五百多名家長的問卷，問卷問到學童對校園生活的滿意程度、對學業是否感到吃力、家庭生活及感到快樂與否等問題；結果經分析及綜合後，發現港童的快樂指數創出新低，港童對學業感到吃力，大部分時間用於學業及功課上，無暇休息，亦引致睡眠時間不足。

嶺大公共政策研究中心榮譽研究員何濼生指，指數明顯下跌，反映香港兒童或間接受近年緊張的社會及政治氣氛影響，當中社會風氣令家長對學童學業成績愈見關注，不斷加重學生功課及課外活動等負擔，令學童飽受學業壓力。但何指與全港性系統評估（TSA）無關，因TSA非新事物。調查又顯示，不快樂兒童的父母傾向管教嚴厲並以強烈方式責備不當行為，學習壓力跳升，家長對子女學業關注程度上升，在言語上或無意間傷害小朋友，令小朋友心靈及身體受創。