政壇：聽我講：檢討新高中學制 提升香港教育質素

在教育界同工共同努力下，第一批完成新高中課程及參加香港中學文憑考試的學生，大部分已於新學年在本地、內地或海外繼續升學，修讀學位、副學位、職業培訓或其他課程，亦有些學生按自己的志向選擇就業。整體來說，新高中學制已達到「多元出路、實現抱負」的目標。

從一些專上院校朋友及僱主口中得知，新高中課程的畢業生給他們留下頗佳的印象。這些學生的學習主動性及態度都非常好，而且善於與人溝通，視野亦相當廣闊。

初步看來，新高中學制已成功落實，顯示本港教育向着正確的方向邁進。在新高中學制下，除固有科目外，還引入通識科及應用學習科目。通識科有助學生培養多角度思考，令他們充滿信心，勇於發表自己意見；而應用學習科目則有助學生發掘興趣和發揮所長，增加他們的進修及專業發展機會。

我期望日後在多方面優化新高中課程，包括科目設計、課時編排、教學法、評核方法、學習經歷、銜接出路及其他支援等。

為了進一步提升新高中學制的成效，教育局、課程發展議會與香港考試及評核局現正攜手合作，共同檢討新高中學制課程及香港中學文憑考試第一個循環的推行情況。

我們明白各方意見對新高中學制未來發展至為重要，因此現正廣泛邀請相關持份者提出寶貴的意見，包括學校、家長、學生、專業團體、專上院校及僱主等。收集意見的多元渠道包括論壇、會議、調查及焦點小組面談等。

此外，我們已在本月設立「新學制檢討專頁」（www.edb.gov.hk/nas），介紹檢討工作的詳情，歡迎各界人士提出寶貴的意見和建議。

我們在收集意見後，會進行深入的研究和分析，以便制訂適切可行的修訂方案，以持續提升香港的教育質素。初步的修訂建議預計可於二○一三年年初公布。