通識攻略：反性向歧視立法之爭
近日在通識課中，考生總有機會接觸關於「反性向歧視立法」的討論，考生會怎麼看此一事件？會否支持政府就反性向歧視立法？當然，考生可就個人信念提出看法。不過，如果考生只是隨意依自己喜好講出想法，難免令人有「吹水」感覺。
其實，學好通識科的其中一個重要關鍵，就是考生能否將不同時事議題與「概念知識」拉上關係。例如，講及這次反性向歧視立法爭議，不難發現市民會提出一些跟「人權」、「民主」、「自由」、「法治」、「倫理」、「全球化」有關的想法。
「我們有自由及權利，與自己喜歡的同性戀人結婚！」（人權、自由）
「如果立法，將會出現『逆向歧視』，我們豈不是失去自由及權利去批評其他人？」（人權、自由）
「時代在變，其他國家也有立法容許同性婚姻，為甚麼我們不可以？」（全球化、法治）
「早前法庭判決變性人婚姻敗訴，法律也要符合普羅大眾認同的倫理規範！」（法治、倫理）
針對上述說話、觀點背後所涉及的「概念知識」，考生必須清楚了解，不能敷衍了事。所以，若然考生有時間，可先了解「人權」、「自由」、「倫理」等概念，明白其定義，再討論相關時事、事件。如此學習通識，必能事半功倍！
