烽火台：不是沒尖子只恨被埋沒

國際研究顯示，香港的尖子學生比例甚低，以閱讀能力為例，達頂尖水平的學生只有一成八，遠低於新加坡的兩成四。其實，香港不是少尖子，只恨大量尖子被埋沒。

新加坡開國元老李光耀說：「人們永遠不願承認一個事實，就是人是生而不平等的。」證諸社會科學研究，世上大約八成人的天賦是相近的，另有一成出類拔萃，餘下一成資質較弱。一個社會的成功關鍵，在於提升一成弱者的能力，尤其是幫助最弱的百分之一克服困難，免其成為社會負累；以及充分發揮一成尖子的潛力，尤其是百分之一「尖子中的尖子」，一旦有所突破，可為社會帶來難以想像的經濟效益，進而改變世界。

可惜香港教育改來改去，仍是由大同小異的官津學校實行一式一樣的填鴨教育，這種模式無疑適用於八成「普通人」，但對尖子及弱者來說，便是埋沒人才及製造失敗者。

拔尖補底說了又說，仍是止於空談，對政府官僚來說，倒模式的「平庸教育」易於管理，多一事不如不做事。教育界本應督促官僚改革因材施教，卻只顧着爭取保飯碗的小班教學。其實，中國人性格內斂，學生喜歡吸收、不愛發問，不像西方般着重課堂互動，即使施行小班教學也幫助不大。真正需要加強照顧的，是最強與最弱的兩成學生。