通識攻略：族群與貧窮

Q:為何少數族裔家庭未能受惠於整體經濟發展？

A:少數族裔人士，不少屬於社會的最低層，隨着貧富懸殊日益嚴重，他們的貧窮問題亦隨之加劇。另外，他們被教育與就業制度嚴重剝削，長期低收入。另外，他們母語體系不同，難學習書寫中文，使他們入讀主流學校和競爭大學學位都有困難，難以在社會階梯向上流動。

Q:政府應否制訂針對少數族裔的扶貧政策？

A:有需要。現時的平等條例並不包括教育授課語言，而語言教育政策肯定會影響少數族裔的就業前景。例如入職公務員，中文必須考獲第二級。這些就業局限，使他們無法在勞動市場有平等的向上流動機會，造成現今的貧窮問題。

延伸思考

1.少數族裔學童為何難以融入香港社會？

少數族裔社群有自己的傳統文化，他們的內聚力強，例如他們喜歖定居同一區，未必與其他社區人士交流，造成難以融入的局面。另外，他們認為女生的適婚年齡為十三至十四歲，故這些女生容易無心向學，只想相夫教子，使她們難以投入勞動市場；對男生而言，他們的工作機會亦依賴同鄉人脈。故整體而言，強烈的民族性使他們難以融入香港社會。

2.現行的反歧視條例有效嗎？

少數族裔人士面對的就業困難，往往難以舉證，故現行的反歧視條例不見具體效果。很多時候，僱主不會明言因種族問題而拒絕聘請少數族裔人士，可能只會推塘工作要求需要懂得讀寫中文。同樣不會讀寫中文的歐美人士，在職場上未必遇到這類型困難，故反映歧視問題仍然嚴重，少數族裔人士亦往往得不到保障。

3.香港在邁向多元共融的社會方面，還欠缺甚麼條件？

最關鍵的是教育制度不應把少數族裔人士排除在外，使他們不能得到公平的學業和職場晉升機會。如在知識型的社會無法利用在教育制度裏向上流動，等於他們只會一直跨代貧窮。另外，政府應帶頭聘請少數族裔人士，讓他們在公共服務機構工作，多接觸本地人，打破雙方的既有印象，建立相互接納的基礎。

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