今年的通識科試卷(卷二)三題延伸回應題的要求不低,除了要求較深層的思考外,也要求考生深度理解相關議題的背景。例如:2013年卷二題2關於國民身份認同,橫跨今日香港和現代中國單元,當中涉及六四燭光晚會和香港人登上釣魚島。雖然這是政治敏感的題材,但由於六四燭光晚會連年舉行,年輕人對此不會感到陌生。即使考生政治冷感,但仍可應付得來。

顧問老師:通識研究協會主席 馬震寧

不過,今年卷二有關內地國力的題目,則需要大量基礎知識。假如同學平日上課沒有留心,對現代中國單元不理解,以致對內地改革開放欠缺基本認知,卷二題1為選答的同學帶來不少困難。題1a問及內地要增強國力,政治穩定是否比經濟發展更重要?正當內地進入新型大國發展階段,以及成為世界第二大經濟體,但內地存在不少問題例如貧富懸殊、貪腐、疆獨等,造成政治不穩定。

因此,考生須要作出比較,比較政治穩定和經濟發展何者更重要。而且,考生須要運用日常上課所學,定義國力一詞,並可分成軟硬實力,軟實力例如政治、文化;硬實力例如經濟、軍事,展示考生對相關概念詞的理解。題1b方面,問及多大程度同意中國參與更多國際事務會促進世界穩定,這題明顯涉及中國威脅論和中國和平發展等概念,這題須要運用內地近年參與不同經濟事務及軍事事務的例子,增強作答時的說服力。

至於卷二題2屬開創性題目。在維港觀看橡皮鴨,理論上是對應今日香港單元,但校內通識課堂較少接觸集體回憶和社會凝聚力,因為這課題只輕微觸及單元內的文化與生活素質的關係。作答時,考生須要論證童年集體回憶是否香港人前往觀看橡皮鴨的主要成因,還是有其他成因,包括新聞報道、羊群心理及商業宣傳等。

最後,卷二題3涉及的議題則是恒常性的,是卷二最容易處理的題目。題3a,同學只需要從社會、經濟及環保等角度,評估夜間燈光對港人的生活素質的正面和負面影響。而題3b難度略高一點,因為考生須要理解香港政府的政策制訂過程,例如立法管制的可行性、因為管制而引起的衝突及聽取專責小組成員的意見等。

總括而言,今年卷二難度略高於往年,要求考生深度理解相關議題,以及展示高階思維。但幸好卷二是選答題,相信爭取高分的考生會選答較難的題1或題2,保守一點的考生會選擇回答題3。

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