補習社良莠不齊 教育局該當何罪

個別學生抄襲功課應付考試也許防不勝防，但二十三名學生一起作弊，若說輔導老師不知情、校方不知情，根本無人相信。然而，事件中教師到底扮演甚麼角色，校方有沒有把關機制，至今交代得不清不楚。校方一味諉過涉事老師「太誠實」，將其停職了事，又指不排除其他學校會在考評局抽查前把功課「做好做靚」才呈上，暗示其他學校也不乾淨。此舉固然有開脫責任之嫌，其實也反映天下烏鴉一般黑，天下學店一般奸，弄虛作假，恐怕已經是業界的潛規則，你知我知大家知，只是教育局被蒙在鼓裏而已，或者教育局同樣知情，只是睜一眼閉一眼，假扮糊塗。

事實上，補習社開到成行成市，生意紅火，未必是學生讀書上進，而是反映正規教育制度失敗，如果學生在學校正規課堂學到應有的知識，得到足夠的訓練，誰願意花費大量時間與金錢去光顧私人補習社？補習社正是覷準求學就是求分數、家長望子成龍的心理，標榜教師貼題目準繩度「全城最優」、學生考獲最高級別成績「全城最多」等等來吸引顧客。不少補習社的着眼點全放在應試技巧、考試結果上，甚至為了考取好成績不擇手段，包括作弊，反而更重要的教育理念、教學方法等等，根本無人關心。

競爭激烈之下，補習業界良莠不齊，怎一個亂字了得，上述集體作弊事件其實只是冰山一角。消委會曾接獲家長投訴，指補習社職員假扮子女就讀的中學教職員，登門要求家長付費參加「打電話問功課」，顯然是詐騙行為；又有補習社為求「做靚盤數」，公然向考獲佳績的學生付錢「收買成績單」，假裝他們因補習而獲取好成績。今次文憑試後，不少學生都收到類似的收買成績單邀請，欺詐行為公然發生，難道當局可以繼續坐視不理嗎？

學店問題多多，誤人子弟，說到底是當局監管失職。現行制度下，補習社又好，書院又好，只要在教育局取得註冊資格，便可以開業，根本無任何標準可言。新修訂的《商品說明條例》即將生效，海關表明執法不會有緩衝期，消委會亦表示留意到一些補習社的宣傳字眼，或有誤導和失實成分，有機會觸犯法例。新例看似來勢洶洶，但能否扭轉私營補習社亂象，仍然令人懷疑。

世不患無法，而患無必行之法。監管教育機構是教育局的分內責任，絕不應將責任全部推卸到海關或消委會，當局好應趁着今次現代書院事件，全面檢討私校和補習社的營運方式及教學手法，避免同類事件重演。教育是百年大計，教育亂了套，香港還有甚麼前景可言！