升學信箱：其他學習經歷評核

智聰家長問：

如何評核「其他學習經歷」呢？我應於何時開始督促兒子蒐集「其他學習經歷」的資料呢？

答：「其他學習經歷」的學習模式，着重學生的參與和體驗，所以不會設有考試。學生在高中階段參與的「其他學習經歷」，會記錄在「學生學習概覽」內，讓他們肯定自己的均衡發展和成就。

這些資料亦可以成為日後升學和僱主的參考資料。在「重質不重量」的前提下，「學生學習概覽」讓學生簡明扼要地記錄及反思在高中階段的學習經歷和成就，故「學生學習概覽」並不是一個評估工具。

高中學生可在就讀中四時開始蒐集「其他學習經歷」的資料。

學生念恩問：

學校/ 政府有否就着「其他學習經歷」提供經濟上的援助？

答：學校為「其他學習經歷」而舉辦的項目及活動，也會照顧不同社會經濟地位學生的需要。

部分學校須為社會經濟地位較低的學生尋求財政資助，善用現有的資助計劃（如「香港賽馬會全方位學習基金」、「校本課後學習及支援計劃」等），以確保有意參加的學生均可享有同等的機會參與。

最後提醒學生不應以為花費愈多的項目便會有較大的學習成效，「其他學習經歷」是「重質不重量」的。

中學老師 余程豐

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