升學信箱：校本評核公平一致

學生子青問：

在新高中的課程中，有不少功課是需要進行校本評核的，請問我們何時需要進行校本評核？我們又如何受惠於新高中課程的校本評核？

答：基本上，學校會在任何時候進行校本評核，這視乎個別學校的做法。

新高中課程引入更多校本評核，讓學生在各課程及評核中進一步發展學習能力，而這些能力是未能透過紙筆考試所反映的，例如：探究能力、實驗能力及設計方面的創造力。如果學生具備這些能力，將會在校本評核中展現出來，讓我們可以更全面地去評估學生。

家長小青問：

校本評核是否能夠確保每所學校的公平性和一致性？

答：對於校本評核的一致性與公平性，這點你可以放心。為確保分數的可比性和一致性，香港考試及評核局採用不同方法調整學校呈交的校本評核分數。在調整分數的過程中，學生的校本評核分數或會有所改動。

在調整過中，考評局會評閱學生的課業，有助找出可能出現異常情況的學校，即學生課業展示的實際水平明顯較公開考試的成績為高或低，並按照有關數據以決定調整學校校本評核分數的幅度。這程序確保學生獲得公平對待，並反映他們的實際能力，尤其是對那些在校本評核的表現較公開考試為佳的學生會更為公平。

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中學老師余程豐