教科書商爆教局講大話

課本與教材分拆再掀罵戰，有教科書出版商會代表在立法會踢爆，教育局官員去年底兩次會議要求出版商先實行「假分拆」，先分拆教材定價而毋須減教科書價格，但出版商指做法不符社會訴求而斷然拒絕。出版商代表轟教育局副局長陳維安在過去十八個月就分拆教材問題「零諮詢」而「講大話」，至今仍堅拒透露用以購買教材的撥款機制，導致雙方談判破裂。

立法會教育事務委員會昨討論課課本、教材和學材分拆定價，共有十個團體表達意見。津貼小學議會主席張勇邦指出，以往教材是由出版商免費提供，但分拆教材出售後，勢成學校新增開支，促請當局增加撥款購買教材，確保教學質素。立法會議員王國興則批評，出版商至今不肯公布新學年的教科書、教材和學材分拆定價，是將學生作人質，將家長作磨心。立法會議員張文光則指，部分新高中教材每科多達二十八種，當中並非必須，建議當局資助學校購買必須使用的教材。

中英文教出版事業協會代表麥嘉隆強調，必須先了解教育局的撥款機制，才可與教材內容的版權持有人商討，訂出九成半教科書定價。他踢爆陳維安「講大話」，稱若學校有需要，當局會設撥款機制供學校申請支付分拆教材後的開支，但至去年十二月中旬的會議中，與會的教育局官員卻坦言不清楚撥款機制的詳情。

拒透露買教材撥款機制

麥又指，出版商去年十一月二十六日及十二月十六日的會議中指出，分拆教材出售，亦需面對版權問題，故難以減低教科書價格，但官員竟強烈要求出版商「假分拆」，即先分拆教材定價，毋須減教科書價格，「兩份會議記錄寫得好清楚，佢話價格係相對數字，而非絕對數字！咁我哋梗係反對啦，因為我哋知家長期望分拆後減價，如果未能減價，分拆政策會無效。」

陳維安表示，分拆定價安排並非否定教材的價值，但認為教材未必一定需由出版商提供，亦不應由出版商以促銷手段向學校推介，分拆教材後，學校屆時認為資源不足，可向當局申請額外撥款。陳維安企硬反要求出版商先為分拆教材開價，否則拒絕透露撥款申請詳情。教育局昨晚補充，該局官員從沒要求以不減價換取落實分拆。