教育教育，愈教愈糊塗，香港教育一塌糊塗不在話下，連英國教育也染上糊塗症。話說英國窮學生入名大學的比率偏低，教育當局不去支援基層教育，反而想出個「一試兩制」餿主意，計劃調低草根子弟的升學要求。這根本就不是對草根子弟的支援，而是對中產學生的不公！教育部門連這麼簡單的東西也搞不清楚，怎為學子授業解惑？
可憐莘莘學子，未入大學已被搞得是非莫辨，入大學後的糊塗指數更可能高入雲霄，久處象牙塔內的芸芸學棍就是其中的佼佼者，他們時而發表「阿媽是女人」的研究報告，時而顛倒是非黑白，最近又有加拿大「學者」發出偉論，指小孩子的說謊本領愈高，長大後的成功機會愈大。
上述「研究」的虛妄之處，在於研究者沒有說清成功的定義。如果一個人有權有勢，但眾叛親離、誠信破產，算不算成功？如果一個人呃神騙鬼得到巨額財產，又算不算成功？賢者以其昭昭，使人昭昭，今之學棍，卻是以其昏昏，使人昭昭，在他們眼中，孔夫子的「人無信則不立」顯然是句廢話。
小生以為，人類既是群居動物，能否達致真正的成功、快樂，群眾的支持至為重要。世上沒有人可獲得所有人的好感，也沒有人會被所有人討厭，以正常人來說，對你有好感的人約佔一成，與你「性格不合」的亦有一成，此乃鐵膽「支持派」與「反對派」，一個人的成功關鍵，在於爭取中間八成人的好感。
如何爭取那八成人的好感？貴在以誠待人。萬勿輕信學棍胡說。