副學士課程素有「教育八萬五」之稱，當局當年提出「大躍進」式指標，要讓六成適齡青少年能接受專上教育，於是就推出副學士課程充數。但此招一出，負面新聞不斷，課程質素備受質疑，與學位課程銜接更是問題多多，學生出路亦無保障。儘管如此，幾年來總算還能慘淡經營。
就在人們為副學士課程苟延殘喘慶幸之際，它卻受到前所未有的打擊，而這打擊竟來自當局另一項教育改革大計。
香港回歸以來，當局改革癮大發作，教育界更成為試驗田，往往一項措施推出後，市民還未來得及消化，新的措施又出爐。現時的寵兒是新高中學制，當局竭盡全力推動，其他一切都得讓路。可惜也像以往的改革一樣閉門造車，結果將會上演一場「新歡打舊愛」，令副學士課程苦不堪言。
二○一二年，第一屆新高中學生和最後一屆中七學生同時畢業。到時共有五萬多人需轉讀副學士課程，而副學士學額最多增至三萬三千個，有兩萬多畢業生沒着落。
在此之前，二○一一年已經沒有中五學生畢業，許多副學士課程都會收生不足。生源減少，學校收入自然縮水。還有，多餘的教師怎麼處理？若全炒掉，翌年學生人數激增，到哪兒找教師？若不炒，難道白養他們一年？
小時候聽大人說，有種怪病會令人高燒至自己打自己，用右手打左手，用左腳踩右腳。問了很多醫生，他們都說不知有這種病。現在終於找到答案了，原來叫「教育改革綜合症」。