家長有苦自己知，官員根本無法明白。更何況，即使他們「明白」，最多也只會假惺惺地推出一些敷衍之政來捂人口鼻。就好像教育局曾經打正旗號，聲言要為全港窮困家長減負而推出的電子教科書政策。有見不少家長怨憤未平，影響政府威信，拖累官員民望下跌，教育局迫不得已，遂召集各路人馬成立一個課本及電子學習資源發展專責小組，並由副局長陳維安統籌，專門精研在學校推行使用電子課本及其他電子學習資源的可行性。

研究需先經過討論，討論過後始能制訂施行策略，不然急就章隨時招來風波連場。尤其是電子教科書等議題，要知道涉及範圍之廣、人數之多史無前例，既要照顧書商利益，又要討好學生家長，一旦「順得哥情失嫂意」，豈不是有礙仕途升遷？因此主責官員惟有裝模作樣，採取不斷開會討論的方式，以收拖延時間之效。

拖歸拖，總要向群眾作個明確交代。結果經過一年翻來覆去的吹水討論、探究考據，教育局群官終於精研出一個石破天驚的鬼主意：將傳統教科書和教材分拆出售，並建議出版商將教材公開售予公眾及家長。看來，正如香港教育，本地教科書的演化也即將進入破破碎碎、皮骨分離的恐怖時代。書不似書，學子又不像學子，香港教育注定無藥可救！