16/05/2010

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狐狸物語:教學意義

安排中學講座的出版社同事對我的無所謂感到驚訝,不時提及難得我樂意去偏遠的中學。也許其他人嫌遠不去,但個個嫌遠的話,對學生並不公平。

我從來不當講座是工作,儘管收車馬費,但錢不是重點,我並非為錢或宣傳到學校的,而是希望我可以令學生變得更好。如果視為工作,肯定推卻天水圍、上水和長洲等地區學校邀請。既然不是工作,我考慮的是偏遠地區的學生更難參與市區活動,只要時間許可,我都樂意去。

從小渴望有人教我怎樣面對困難,可惜沒有,甚至遇過不少枉為人師的差勁教師。15歲出來工作,開始有個傻習慣,17歲時會想起16歲做某事不夠好,並非做錯,而是17歲想到做得更好的方法。18歲又想起17歲的缺點,經常想有人教我,或許16歲的我有20歲的腦袋就好了。傻了幾年,終於明白人無法修正過去的不完美,只能做好下一步。

無師自通要走許多冤枉路的,既然我走過,自然樂意說出來分享,讓新生代走得輕易一點。

我從小知道要為人生負責,現在四處教學生要對自己負責。廣泛閱讀好書,習慣獨立思考,你自然懂得拒絕誘惑,大至吸毒、援交、偷竊和欺凌等,小至拾遺不報或搞小圈子等,就算無人提點,你都不會做。

關麗珊