不少朋友說請錯人，認為新人的語文水平太低。我至今不明白，筆試時，要求應徵者在十五分鐘內寫篇跟行業有關的文章，幾百字足以看清楚求職者是龍是蛇，豈會請錯人呢？

最近教小三學生寫作，第一課先講解跟動物有關的成語，然後要學生回家以成語為題寫故事，看過學生在第二課交回的文章，我已經知道他們的水平了。

八歲兒童未能完全掌握抽象概念，動物是具象的，可增加他們的創作樂趣，也見到學生的理解能力。大部分學生認識自己寫的成語，有學生以狐假虎威寫同學倚仗老師偏愛，作威作福，遭同學孤立後，才知道自己犯錯。

有篇看到我笑起來，學生寫貓和狗被困，不能跳出去，又無法爬出去，貓跟狗說，讓牠站在狗的肩上攀出去後，再救狗出去，結果，貓和狗都逃出生天。學生用的題目是狼狽為奸，明顯理解錯誤，但可見小三學生已盡了力。

我會批改寫作班學生五至七篇文章，通常第一篇是全班最好的，往後只會進步神速，不會退步的。所以，我經常跟學生說，學好中、英、數，早點站在一定高度，就有更多時間做其他事了。

有學生寫因自以為是而成績退步，以後要努力讀書。他忘了寫題目，我問是哪句成語，他說井底之蛙，我又忍不住笑，兒童才會這樣錯的。