友人的兒子唸小三，有日憤憤不平地說香港的教師真的有問題。話說她的兒子中文考試不合格，因為作句部分近乎零分。

作句每題五分，友人舉了兩句零分例子，例如以舉辦一詞作句，男孩寫：「舅父替哥哥舉辦生日會，哥哥玩得非常開心！」相信小學生寫「香港舉辦東亞運動會」、「中國舉辦奧運會」或「上海舉辦世博」得分較高，但寫舉辦生日會未至於錯到捧蛋吧！

小學生以日常生活所見的作句，就算得不到五分，我起碼會給三分，況且本地的娛樂新聞經常有藝人舉辦生日會的寫法，我不認為錯到零分的。

另一句零分作句是「如果……就」，小三學生寫「如果補習老師沒有前來，我就會失望的。」這樣的作句都是零分，我真的想知道那個中文科老師在哪間大學畢業，以及誰教這種人中文的。

我並非批評一個教師，而是指出香港教育真的有問題，不但扼殺學生創意，還令學生討厭語文，以至上學。這樣的教師語文程度不高，不懂教育，只管按未必合理的「標準答案」評分。

要是上述小學生的父母讀書不多，看見兒子作句零分就打罵他，足以影響兒童成長。如果你認為這是個別事件，就太天真了。（幸好我已小學畢業，要不然，這樣作句都可能零分吧！）