小學四年級時，中文科老師為了鼓勵同學用心寫作，為佳作蓋上「貼堂」印章。得獎者用原稿紙把文章謄寫一遍，貼在課室後方的壁報板上。

從上學期到下學期，我的作文篇篇貼堂，成為班上的「作文王」。「金榜題名」固然讓我自豪，更重要的是，八歲的我得知自己也有一技之長，增強自信，有了人生方向。長大後，閱讀與寫作成為我最享受的嗜好，帶我遨遊出版、廣告、寫作多個行業。

可見凡人皆有一點虛榮心，小朋友也不例外。恰當地利用這種虛榮心，可以達到激勵效果。如今，不少學校把學生作文結集成冊，讓小朋友擁有一本合集，珍藏一生，這正好彌補報刊投稿園地買少見少的不足。

小朋友磨練寫作技巧不一定是為了當作家，而是給自己裝備表達能力，將來應付生活和工作所需。小朋友增強閱讀能力，不一定為了考入大學文學系，而是給自己一條通往天下知識的門匙。兩者兼備，你會擁有獨立思考、解決問題、跟別人溝通的能力。兩者缺一甚或兩者皆缺，不單競爭力遜人一籌，人生樂趣也大打折扣。

成功源自好習慣，好習慣從小培養，閱讀是人生之本。