收到一位同學的電郵，列出一些關於寫作的問題。她不敢在堂上舉手發問，生怕出醜。下課後，總有幾位同學圍住我發問，她覺得沒有機會而先走一步。

雖然她未夠勇氣在堂上發問，但沒有放棄以文字提問。她的心情，我是感同身受的。中學時我唸名校，我想發問卻怕眾目睽睽，讓精英同學們心裏訕笑，惟有在落堂後跑出課室扯着老師發問，或是趁午膳時間跑到教員室找老師。

唸大學時，課室座位任坐，我總是會早點到，爭取坐在第一排。發問時，我看不到坐後排的同學，心理壓力大減。後來，我想明白了，同學們沒有舉手發問，不是因為他們甚麼都懂，而是上課不夠專心。即使有不明之處，又礙於面子而不敢發問。

同學有所不知，沒有老師不喜歡學生發問的。誰會喜歡對牛彈琴呢？學生踴躍提問，老師可以更好的備課。教學內容愈是切合大家的需要，我的滿足感愈大。幸福是由自己爭取的，學生向老師發問，理所當然，不必在乎旁人目光。

做人難免從俗，但對於重要的事情，我不怕我走我路。當我距離目標愈來愈近，哪怕那些曾經取笑我卻落在後面的路人甲。