醫知健：小童打機腦發展過人
【綜合外電報道】電子遊戲對小朋友有益定無益，爭議不休。美國與巴黎的專家研究指出，經常玩電子遊戲的受訪小孩，學業表現及腦部發展都比其他小朋友好，但長時間對着電腦，對眼睛及社交能力都有影響。本港精神科專科醫生則警告，學童及青少年沉迷網上遊戲的情況嚴峻，即使遊戲可鍛練智力，也要同時兼顧訓練孩子自理能力，建議家長與子女「約法三章」：完成功課才打機、家庭聚會機要離手、不影響作息時間。
美國研究發現玩電子遊戲的小孩學業表現較佳。（資料圖片）
麥永接建議家長與子女「約法三章」，免打機打上癮。（資料圖片）
美國哥倫比亞大學梅爾曼公共衞生學院聯同法國的巴黎第五大學，搜集過千名年齡介乎六至十一歲歐洲學童的心理健康資料，又邀請學童、其家長及教師填寫問卷，紀錄他們玩電子遊戲的習慣，當中每五人便有一人每周玩電子遊戲五小時以上。結果發現，有經常玩電玩的受訪學童，其智力，即解決生活問題的能力比無玩電子遊戲的學童高一點七五倍；有玩電子遊戲的學童，於學校的表現亦比沒玩的學童高一點八八倍。
負責研究的專家甚至認為，常玩電子遊戲的學童，可更易融入同輩及學校的社交圈子。不過，專家提醒，長時間對着電腦，對眼睛及社交能力有影響，建議家長要掌控子女用電腦的時間，有關研究已刊登在《社會精神病學雜誌》。
本港私人執業的精神科專科醫生麥永接指，過往本港政府與非政府機構均有研究顯示，學童及青少年接觸社交媒體或網上遊戲的時間愈多，愈易有精神健康不良的情況，上癮情況亦不能忽視。他續指，即使遊戲有助智力提升，家長亦應兼顧訓練子女的自理及社交能力，多帶子女到戶外活動。
宜揀較互動遊戲
他認為父母首先要以身作則，戒除「機不離手」的習慣，亦要與子女約定規條，例如必須完成功課及溫習才打機、食飯及家庭時間「機要離手」，每日不可玩超於一小時以上。他又建議，家長選擇互動性較強的遊戲，或者遊戲內容簡單輕鬆、故事性較低、毋須長時間追玩的遊戲，避免子女太沉迷。
