行政長官梁振英上任以來的第四份施政報告出台，對「一帶一路」的着墨，是這份報告最引人議論的一項；幾天下來，各式各樣的意見紛紛浮現。其實行政長官這樣的安排，絕對能輕易解讀，一言以蔽之，就是「為了香港未來的宏觀發展」。

說到宏觀，報告內對教育及青少年發展這一塊的涵蓋，無論是縱向或橫向的覆蓋面都能顧及，其中十五年免費教育最能惠及市民，二○一七年度起，合資格的幼兒就可享三年優質半日制服務，預計全港約七至八成半日制幼稚園學位將會免費，正好回應不少家長多年以來的訴求。香港近年發展滯後，傳統競爭優勢流失，新的競爭實力尚未成形，要從根本扭轉頹局，有甚麼比教育資助來得更重要及實際？

除了免費教育推展至幼稚園外，為了培養更多優秀的本地人才，報告更特別提出了撥出八億元成立「資優教育基金」，以培養更多資優學生。十至十八歲這個年齡層的青少年，最需要學識上的「滋養」，為有特別需要的資優學生作針對性的栽培，無論對香港抑或是港人來說，都是一項良策。

報告中更提到，本地的中學在下學年起，將現行的「高中課程支援津貼」及「生涯規劃津貼」轉為常額教席，提供額外約一千個學位教師職位。而繼續增加「青年內地實習資助計劃」的名額及推出「青年發展基金」，更考慮到為學生鋪好踏足社會的路。「讀萬卷書不如行萬里路」，校園生活鞏固了下一代的內在根基，為他們爭取更多元化的實習機會，就是讓年輕人在離開學校這個「溫室」後，在不同的領域得以獨立地茁壯成長。