通識攻略：《精通通識概念》（三十七）：隱蔽青年

「隱蔽青年」簡稱「隱青」，泛指生活於狹隘空間，生活脫離於社會的年輕人。「隱青」現象源於日本，上世紀八十年代，日本泡沫經濟爆破，當時的青少年身受其害，大量畢業生難覓一差半職，社會無力對他們提供幫助。年輕人挫敗感強烈，選擇了隱蔽生活。現代「隱青」，通常會有以下四個特徵：

其一，難以投入社會。「隱青」常感前路坎坷，挫敗感令他們難以面對現實，怕和別人比較。他們通常也是「雙失」青年—「失業和失學」的年輕人。

其二，自信心極低。「隱青」常常伴隨憂鬱，如果得不到外界的鼓勵或開導，自信心便會一落千丈，開始懷疑自我價值。

其三，自我封閉，與外界斷絕聯繫。自信心的低落，會影響到個人社交。「隱青」覺得社會不願意接納他們所謂的「Loser」，於是盡量不外出和別人接觸，慢慢失去工作和學習的動力。

其四，「隱青」在社會上尋求自我價值失敗，通常會轉移到網絡上找回自己，希望在網絡世界裏尋找寄託，甚至獲得成就感。但這往往令他們更遠離現實社會。

預計本港現時約有近二萬名隱蔽青年及潛在隱蔽青年，處於既非在學進修，亦非待業或就業的情況，這群「隱青」部分會以違規行為來表達對社會的不滿及控訴。本地「隱青」大多為男性，男女比例為8比2，主因是女性較男性更易與人分享自己的想法和感受，且男性較易沉迷於電玩中。

其實，青年人要脫離「隱蔽狀態」並不難。他們只需要得到別人的認同和鼓勵，便很大程度能尋回自我，重投社會懷抱。

青少年時期是處於由兒童成長為成年人的過度階段。種種研究反映，這個階段最需要他人認同和扶助，要避免子女成為「隱蔽青年」，學校和家長必須給予更多鼓勵和支持。各人天賦不同，特長各異，要衡量一個人的價值，絕非單單以學習成績或工作成效便可概括，嘗試為青年人揚長補短，方可助他們克服種種成長挑戰。