現代不少年輕人志在當補習名師,尤其近日有傳幹這一行的年薪可達八千萬元,這就更惹人垂涎。筆者有學生曾在三年間上過八個中文名師、十一個英文名師的課,而其他每科也跟隨最少兩、三位導師學習。行內只要哪一位老師稍有點名氣,他就忙不迭趕去光顧,目的主要不為考試,而是想博採各家之長,摸索出一套補習名師的成功公式,好讓自己大學畢業後也可以吃上這一行飯。

筆者生性閒散,從沒奢想要當甚麼名師,但身邊不乏在這一行幹得出色的朋友。我冷眼旁觀,要在補習界成功,似乎沒甚麼必然公式,教者各適其適,學生各有所好,可謂法無定法,不一而足。

有人以為補習老師一定要專科專教,大學不是唸某科出身,不可能將該科教好。事實上不一定,我有位朋友曾是物理科的頂級名師,但他大學是主修電腦的。又有人以為要成為名師,學歷一定要很高。這也不一定,行內一位中文科老師教得名滿香江,但成名時尚未擁有大學學位,只有私立大專學院的畢業證書,但也沒有因此而影響學生對他教學的信心。

有人以為補習名師肯定舌粲蓮花,平時一言半語便可使舉座傾倒。這亦不一定,我有位朋友,他也是物理科的頂級名師,卻不大善於言辭,他自己也笑說與朋友聚談時,可以一席無話,因為自己反應緩慢,當想到該如何加入某話題時,人家早已改談別的題目了。以此看來,任何人想找名師的成功公式,我看是白費心機吧。