近日有小學生家長在社交網站發起「爭取取消小三TSA」行動，批評全港性系統評估（TSA）試題遠超學生能力，令學生操練壓力大，習作增加，甚至於小一就有開始操練的趨勢。發起人指，不想讓孩子淪為考試機器。有關專頁至今有逾三萬八千人支持，發起人揚言如獲五萬人支持，就會正式去信教育局要求正視，亦不排除發起罷考。

TSA旨在評估學生在完成小三、小六及中三階段時中英數三科的基本能力，結果可為政府及學校管理層提供學校水平資料。雖然教育局表明有關成績不影響學生升中，但學校難免怕影響學校表現而催谷學生。去年當局聲稱，不再向學校發放TSA成績，並將之從學校表現評量中剔除。如此一來，TSA既不作為學生升學考核，學校又不知悉成績，當局亦不會用作評核學校表現，其存在還有何意義？

教育局表示正就TSA收集學校及家長意見，但就強調將之取消會被視為倒退。筆者實在不知道當局此言理據為何，是否只要政策出台後被取消就等同倒退？難道讓小孩子日夜操練試題及補習，失去童年樂趣，家長陪着心力交瘁，才是社會的進步？

三年一小考，六年一大考，學生讀書學習為考試，不僅抹殺學習樂趣，更失去了在生活中探索的閒情逸致。家長發起有關行動，正是讓社會反思的機會。