誰明老師心：此「師」不同彼「師」

補習名師之所以「名」，在於他們教授應試技巧，像是莘莘學子的學習救星。如果，我們也可以像補習老師般，無需處理學生的操行秩序問題、大量的行政工作、家長的意見及情緒，有跟他們一樣的時間備課，考試「必勝」的筆記，我們一樣做得出來。明明補習應只屬於輔助學習的性質，但到頭來卻「妹仔大過主人婆」。

人做老師我做老師，人家做到身價值得八千五百萬，我覺得自己是零。相信我，這不是葡不葡萄的問題，而是心痛這八千五百萬狠狠地刺痛了每位前線教師。教育不應是考試為重的，對不？

我不是說補習老師都不好。事實上，我被那位名師對挖角廣告的回應感動了，相信他的真心真意。只是，當大眾讚嘆那位名師的風骨時，可有想起，一班前線教師也默默地為教育堅持着？