質素保證不彰 中大科大捱批
大學教育資助委員會轄下的質素保證局定期為八大院校「驗身」，審視各校的教學情況，昨公布中文大學及科技大學的質素核證報告，報告批評中大使用常模參照曲線（俗稱拉curve）評定學生成績，未能有效反映學習成果；科大則被指部分教學助理的英語水平參差，校方對排名較佳的工商管理碩士（MBA）及行政人員工商管理碩士修課課程（EMBA）支援十足，但對其他課程卻歷年來都未有給予同等關注。
報告指中大使用拉curve方式評定學生成績，未能有效反映學習成果。（資料圖片）
科大被指部分教學助理的英語水平參差。（資料圖片）
質素保證局評審小組指出，中大（包括中大（深圳）校園）在評核方法上的主要問題，涉及成績等級分布採拉curve方式，而非採用評核學習效果是否達標的非標準參照方法，對以優秀成績取錄的學生不利。有教職員直言，拉curve方式與學習果效為本的評核互相矛盾，無法相容，令他們感到氣餒。中大解釋指，採用此成績等級分布指引旨在防範評級貶值，而對於學生人數少於二十人的課程，慣常都不以拉curve方式評級。
推電子學習未見成效
評審小組在報告亦指出，聽聞科大有教學助理的教學能力及英語水平參差，必須加以改善，以確保學生獲得優質學習體驗。科大已採取措施為教學助理建立英語能力及提供教學技巧培訓，以及推出專業發展課程，提升他們的技能。
評審小組亦關注兩校推行電子學習的情況，小組指中大雖在人力、硬件、軟件上投放不少資源，但教職員在教學、課程和技術上採用創新方法的證據有限。科大雖已展開多元化的數碼支援計劃，但計劃與傳統課室為本的課程發展未見有明確配合，協同效應不彰。小組建議中大及科大促進電子學習，提升教學質素。
