【本報訊】本港推行融合教育多年,但現時的師資培訓卻鮮有提供針對特殊教育的實習機會。教院於去年九月,推出為期兩年的「提升準教師教導特教生專題計劃」,與十三間非牟利團體合作,為準教師提供教導特教生的實習機會,他們需準備教案、設計教材和授課,教院的導師會給予意見,有時更會參與課堂,輔助準教師。負責計劃的教院特殊教育與輔導學系副教授冼權鋒指,現時的師訓課程雖滲入照顧個別差異的學習元素,能體驗教導特教生的機會不多,冀計劃除了增加準教師的實戰經驗,為他們日後的教學做好準備。

黃淑媚(右)和鄭宜蓉(左)昨教授小一銜接班,協助特教生適應主流學校的學習生活。

於教院就讀小學教育(常識)的四年級生鄭宜蓉和黃淑媚,昨為一群有特殊學習需要,包括自閉症、專注力不足及過度活躍症的幼稚園畢業生,教授小一銜接班。透過小組活動和教材,教導他們如何遵守課堂規則和按時間表執書包,協助他們適應主流學校的學習生活。

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