「公開教室」 家長觀課助改善教學
【本報訊】有資深老師坦言，「閂埋班房道門，老師就係皇帝」，但天水圍伯裘書院將於今年九月新學年試行「公開教室」，家長可申請「觀課」，向老師提出意見，甚至提出批評。該校校長黃頴東不諱言，新模式可讓老師「突破本身盲點」。不過讓家長觀課並非「無掩雞籠」，要守規矩，包括要觀課一周前預約、不能打斷老師發言、禁止拍照及錄影及意見要待下課後才提出。有老師不諱言心理上會有「少少負擔」，但指接收更多意見可改善教學質素。
有中學將試行「公開教室」，讓家長、其他教師，以至社會人士進入課室觀課。
學生陳栢朗指不擔心被觀課，反而提升自信心。
張永泰表示交流對調整教學策略十分重要。
收集意見 突破教學盲點
黃表示，以往校方也曾有觀課活動，惟僅限校內人士，「公開教室」在外地非新猶，該校參考台灣及新加坡做法，決定在新學年試行，其中一班中一班的家長可申請在四科觀課，十一月再容其他教師及社會人士觀課，科目亦增至八科，預計初期每周有一堂容許觀課。他認為計劃可推廣教學上的分享文化，「課堂唔再局限喺課室四面牆，老師可以接收更多意見，突破本身盲點。」校方正計劃邀請大學學者評估效果，望日後推廣至更多班級參與。
任教通識、歷史及地理科的歐海健有九年教學經驗，對公開教室模式，持開放態度：「可以令我改善、提升嘅建議，我唔會覺得係批評。」任教數學及歷史科的張永泰則坦言心理上「有少少負擔」，但認為觀課可與其他教育界人士交流，有助針對不同程度學生調整教學策略。中三學生陳栢朗表示不擔心被觀課，反而提升自信心。
