《施政報告》批評港大學生會刊物「學苑」的文章,令港獨成了熱門話題。經過一輪討論,竟發現有港大學生會活躍人員坦承自己支持港獨,間接證明當局對「學苑」的質疑,並非無的放矢,也非無中生有。港獨不符《基本法》,更是危險的主張,必須正視;可惜,泛民一班議員討論事件時,刻意偏離焦點,圖以言論自由的爭拗,遮蓋正在危險散播的港獨思想,建制派議員更是聞言論自由便快閃,表現令人失望。

中英在上世紀八十年代討論香港主權問題時,港獨曾經大行其道,其後終因死路一條而「冚旗」。事隔多年,為何港獨之風再起?支持港獨的港大學生將責任推諉在全國人大常委會身上,卻完全不提自己的偏激思想有多少受眾?是否合法?合情、合理?

本港青少年普遍存在香港本位的想法,從小處看,這或只是少年人眼界不廣的狹獈意識;但若放大來看,卻與他們少讀歷史、不知根源的成長歷程有關。香港本位充其量只是一種過分自我或本土保護主義的思想,但若發展到港獨,對香港社會的穩定,卻有不容輕視的破壞力。

一九九七年,中國從英國手上取回香港主權後,已透過《基本法》第一條宣示香港是中國不可分割的一部分,而港人高度自治的權力亦是中國透過《基本法》賦予的,如此清晰的憲政架構,注定港獨根本不可行,但是,不少青年學生卻一邊高叫香港自決,一邊脫離實際的幻想香港自成一體。有人指,言論不代表行動,但青年學生缺乏獨立思考,若明知危險當前都不採取規避行動,只會為香港埋下一大計時炸彈。

作為宣誓擁護《基本法》的立法會議員,無論是泛民或建制,都有責任向港獨說不。然而,泛民立法會議員卻為反對特區政府而反對,質詢及回應港獨思想時,更刻意誤導公眾,將事件糾纏到言論自由層面,有公文袋議員更疑似人格分裂,一邊堅稱自己不贊成港獨,但又漠視「學苑」文章的內容。泛民議員在港獨大事上,亦大耍巧辯之能,行誤導之實,可有反思他們違背了自己的誓言?

泛民抵打,建制派議員更是翹手懶理,別說聲援政府,連議事堂反擊,或糾正泛民議員的刻意誤導也無人接招,任由港獨的討論「被戴上」一頂似是而非的言論自由之帽,實在荒天下之大謬,也愧對他們的選民及公職責任。

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