教局累末代考生冇書讀
教局欠具體指引，抹殺考生升學機會！有末代會考生重考不合格科目，在新制中學文憑試（DSE）中終取得及格成績，獲教育局確認符合三年制高級文憑課程入讀要求，但報讀職訓局時卻遭校方以新舊制成績不可合併評核為由拒絕報讀，慘吃閉門羮。教育局承認並無向院校訂立新舊考試合併評核機制，遭議員狠批有關做法存在漏洞，要求就事件作出檢討。
麥先生不獲職訓局取錄入讀三年制高級文憑課程，大感失望。
職訓局以新舊制考試成績不可合併評核為由，拒絕麥先生的入讀申請。
在新舊學制公開考試成績未有合併機制下，麥先生的升學即時受阻。
麥先生於二○一○年參加最後一屆中學會考，英文科成績不合格，遂於二○一二年重考中學文憑試的英文科並達二級成績，即時向教局查詢是否合資格報讀高級文憑課程，當時獲回覆可報讀三年制高級文憑課程，「個職員喺電話同我講話文憑試英文有二級，加埋之前會考成績，等同五科會考合格。」
無指引 院校自訂政策
一心繼續升學的麥擬報讀職業訓練局轄下土木工程高級文憑課程，有關第二級別入學條件為香港中學會考五科成績達E級/二級或以上，未料職訓局卻以新舊制成績不可合併評核為由拒絕申請。「教育局話我嘅成績可報讀三年制高級文憑課程，但VTC（職訓局）又話唔得，點解會咁混亂！」
記者向院校查詢，職員指不同年份的新制成績或不同年份舊制成績各自合併計算並無問題，唯獨涉及新、舊制的合併考試成績，則需於報讀前先向招生處查詢，如不獲取錄，可從基礎課程或毅進文憑課程讀起，以取得相同制度的成績。
有關麥先生所獲成績是否相當於中學會考五科合格包括中英文科，教育局發言人未有正面回應，僅稱《新學制下副學士學位及高級文憑課程的通用指標》，並無訂立香港中學會考及香港中學文憑試成績合併的評核機制，每所院校會在公平和擇優而取的原則下，自行制訂收生政策。
職業訓練局發言人表示，舊學制的中學會考和新學制的中學文憑教育，在課程、架構、考試內容和成績匯報方法等方面均有別，兩個考試的等級亦不能直接對比。按現時的收生程序，新舊制之公開考試成績一般不會獲合併考慮。
立法會教育事務委員會委員梁耀忠指出，中學文憑試的等級較中學會考更高，如因兩者的架構及制度有異而不作合併評核，有關說法不合理。
梁又批評教育局原則上已接受兩者成績合併，卻未為院校訂立合併評核機制，令職訓局在無具體指引下自行制訂收生政策，將抹殺學生的升學途徑，更應負上責任，梁促當局盡快就事件商討可行方案。
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