中學時,老師常言「職業無分貴賤」,而我深信這個說法。現在到了「社會大學」,這說法彷彿受到挑戰,因為薪金的多少就成為成功的準則和決定的要素。薪金低微就是「賤」,收入愈多就則「貴」,「貴」到目中無人,將一切踏在腳下。

雖然這是社會大眾的價值觀,但為人師表的我仍然堅持先賢的教導,所以我鼓勵學生去選擇自己喜愛的職業。即使他是清道夫,我還是很尊重他,以他為傲。

不過,有學生仍會擔心自己所喜愛的不能在社會中獲得認同,但政府近年來也積極將一些行業「文憑化」,提高其認受性。現今在這個知識型社會裏,所有東西都需要資歷級別制度,因此資歷架構及資歷名冊應運而生。根據教育局的定義,「旨在建立一個推動終身學習的平台,以提升本港勞動人口的整體競爭力」。它有七級的制度,範疇由學術、職業培訓及持續教育等界別的資歷。香港中學文憑就相當於資歷架構第三級的水平。

學生在選擇自己心儀的行業時,宜了解該行業的工作範疇和發展機會。現今已有19個行業成立了行業培訓諮詢委員會,包括印刷及出版業、中式飲食業、物業管理業、珠寶業、汽車業、物流業、進出口業、零售業、保險業、保安服務業、鐘錶業、美髮業、機電業、資訊科技及通訊業、美容業、銀行業、檢測及認證業、製造科技業(模具、金屬及塑膠)及安老服務業。

以上的行業皆為社會基層中極重要的行業。若果學生有興趣,很多本地大學的附屬學院、香港專業教育學院青年學院或職業先修機構皆有提供相關課程,讓學生修讀,詳情可見於各大院校的網站。完成基礎文憑後,可就業或繼續報讀其他高級文憑課程。

廖老師

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