「入屋」教學治肌萎者身心
【本報訊】「入屋」教學助脊髓肌肉萎縮兒打開心窗。嚴重脊髓肌肉萎縮症患者依賴儀器維生，部分人長年「屈」在家中過活，有二十二歲患者每日看動畫打發時間，沒有社交概念，心理年齡只有九歲。香港教育學院有博士生聯同在校學生自創「非常小班教學」，每周上門兩小時，透過印板畫和玩遊戲，為四名學前及初小程度患者上免費課堂，促進身心發展，「有學生IQ高過普通人，只係社會環境畀唔到養分佢！」
H同學（右）心智只得九歲，完成課程後變得健談、開朗，左為梁海勇。（受訪者提供）
教院博士生梁海勇去年創辦「在家教育計劃」，聯同八名副修融合教育的學生，為四名患脊髓肌肉萎縮症的患者提供上門跨學科藝術教育。課程度身訂造，分享與遊戲並重，每名學生有兩名老師授課，為期十二周。
二十二歲的H同學（化名）患嚴重脊髓肌肉萎縮症，無法出門，靠機器維持生命。由於社交「真空」，H的知識僅小學程度，心理年齡更只有九歲。梁海勇及導師林浩慧稱，H最初畏懼接觸陌生人，導師於是從畫作入手，透過教畫自畫像「破冰」。H逐漸愛上上課，變得主動健談。
