誰明老師心：簡論香港教育生態－升中派位遊戲（四）
最後，要談談派位機制中的直屬學位名額。現時全港約有28間資助中學有直屬或聯繫小學，學校扣除重讀生及自行分配學位數目後，可為其直屬小學保留最多85%學位。例如一間中學有300個學位，30%即90個為自行分配名額，10個為重讀生，餘下200個的85%、即170個為直屬學額，最後只剩30個是統一派位學額。如學童以直屬中學作為第一選擇學校，只要他的成績並非最差，派回「原校」的機會非常高。
這些直屬學校中，很多都是受歡迎的學校，競爭可謂相當激烈。由此可見，即使學童成績達到band 1水平，若隨機編號排到較後，而心儀學校的學額遠遠不能滿足需求，望透過統一派位成功入讀心儀學校，仍存在很大風險。所以升中派位遊戲的起點，已不在第一次呈分試，而是早在升小學、甚至更早開始部署。不少家長千方百計，希望讓子女能夠入讀到有聯繫中學的小學，如老早操練子女成績，甚至有人辭掉工作到心儀學校應徵校工，當真無奇不有，苦了一眾家長。
綜觀整個派位機制，到底孰好孰壞？下次再談。
（五之四）
