對於通識科來說，筆者認為通識科像語文科一樣，是不能速成。學習通識科需要長時間浸淫，才能見成效。所以，對於一些自認為在個別校內考試有溫習，但成績卻差強人意的同學來說，對考好通識科愈來愈缺乏信心。

通識研究協會主席 馬震寧

本篇文章嘗試以一些西方思想，帶出審視個人通識能力方法。Liberal Studies（通識）中的Liberal意指解放，也就是啟蒙時代（The Age of Enlightenment）對於人類思想解放，以及去除迷信的意義。陪隨啟蒙時代而來的是理性時代（The Age of Reason），人們開始懂得利用理性、科學和邏輯思考等辨別是非黑白，質疑傳統信仰和宗教權威。

時至今日，香港乃全中國人類發展指數最高的行政區，大部分接受過教育的香港公民都能明辨是非，以及擁護香港價值和個人權益。香港電視發牌和一七年普選行政長官辦法爭議，充分顯示香港市民擔心香港核心價值和公民權利受到剝奪。正如筆者上篇文章提及「通識科最重要是教同學成為優秀分析員，並在選擇前作出智者判斷」。

近來，社會出現的爭議，正好給予同學批判思考的土壤，例如同學可批判思考為何政府至今不全面公開免費電視牌照發牌評審準則；同學又可判斷政府不接受由泛民主派提出的公民提名辦法原因，及質疑所謂「有商有量」政改諮詢中的普選議價空間，甚至從報章高層變動，深思近年香港傳媒的角色。

簡言之，要是考好通識科，同學應先自問，過去兩年多的通識學習中，是否通過以下三點：（一）個人的啟蒙過程、（二）懂得理性思考和、（三）能作出智者選擇。

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