今日筆者將帶你由「通識基本功」再起步!究竟通識科應從何入手?「通識」一詞翻譯得不夠好,讓你認為「通通都識」,最終變成「通通唔識」。其實真正的通識是「識通」,先「認識」,後「融會貫通」。因此公開試題不時會考問同學「就你所知」,就是考同學日常課室內外所學。不過莊子有云「吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已!」如果同學只集中在「識」字,將會弄得自己精疲力竭,也學不好通識。

顧問老師:通識研究協會主席馬震寧

通識科最重要是教同學成為優秀分析員,並在選擇前作出智者判斷。當同學選擇好了就要解釋這樣選擇的原因。筆者以最低工資作例,當你作為優秀分析員時,你必須要有以下分析的元素:

1.多角度:僱員方面,酒樓清潔工的時薪達六十元也難聘請人手,無疑最低工資立法後,加強低技術人士在薪金上的議價能力。僱主方面,由於僱員薪金開支急劇上升,同時僱主也難以聘請人手,短期內對服務質素有負面影響。

2.舉例:貼切的例子,證明考生沒有「吹水」,而且大幅增強說服力。美國的最低工資立法較香港早,但美國的最低工資水準訂得太低,而且工時不足,工人家庭多不能脫離貧窮,最終造成更多的在職貧窮。

3.影響/代價:所謂「羊毛出自羊身上」,僱員工資成本增加,貨品或服務售價也自然提高,對改善低技術人士的生活質素存疑。

4.解決辦法:既然最低工資不是靈丹妙藥,要改善在職貧窮人士生活水準,需要從其他政府津貼入手,例如交通津貼,這可減輕在職貧窮人士負擔,也不用盲目調高最低工資水準,減少對商界負面衝擊。

通識科,就是要同學思考多一點,深入分析多一點,然後作出明智判斷。答題的時候,具備以上四點元素,是摘星必要條件。

網上專頁:on.cc/sunstudies

聯絡電郵:studies@on.cc

第一手消息請下載on.cc東網iPhone/iPad/Android/Windows Phone Apps

昔日文章