學生問:為何選修部分只開設「戲劇文學評賞」這文類的單元,而沒有其他文類的選修單元?

答:「戲劇文學評賞」主要是必修部分「文學賞析與評論」的延伸,與一般文類的評賞較為不同之處,是戲劇文學評賞可以透過比較原著及演繹這些原著作品的戲劇表演,了解戲劇文學的特色,提升學生賞析、評論戲劇文學作品的能力。這與一般在必修部分經常接觸的文類評賞較為不同,故擬設單元,並提供示例,讓教師有更多不同的選擇。至於其他文類的研習,可以在「文學專題」及「學校自擬」兩個選修單元進行。

家長問:「如何在學校營造文學的氛圍,以提高學生學習中國文學科的興趣?」

答:教師可以透過不同的方法在校園營造文學的氛圍,讓學生在多采多姿的校園生活中吸取文學的養分。例如舉辦午間文學作品誦讀會、書展、聯校文學創作比賽等,藉此增加學生接觸文學的機會,激發他們內在的學習動機。學校也可就中國文學科開設的選修單元,舉辦相關的全校活動,如就某選修單元邀請專家、學者來校舉行座談會、在校園內舉行與選修單元有關的專題展覽、組織跨科的參觀和考察活動等,透過多元化的活動,拓寬學習空間,豐富學習經歷,提高學生對文學的興趣和文學素養。

中學教師 余程豐

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