「電視牌照風波」是一堂寶貴的通識課，同學可從不同政府官員和半官方人物面對傳媒的答問，評估他們的答案是否合理和充分。而且，免費電視牌照爭議影響層面廣泛，持份者涵蓋政府、兩持牌免費電視台、免費電視台申請者、電視藝員、市民等。

顧問老師：通識研究協會主席馬震寧

自上月中至今，有關「電視牌照風波」的新聞報道不絕於耳，不同持份者都表達各自立場、意見和考慮因素。在資訊爆炸年代，同學可在電視、報章、社交網站等接收到新聞資訊。要將這些資訊加以整理，並獨立、多角度和批判思考上述事件，不妨撰寫時事評論。

撰寫時事評論有助建構個人觀點和立場。舉例如同學評論的方向可以是決定發新免費電視牌照的考慮因素。觀乎「電視牌照風波」，政府處於進退兩難局面。若不發出新免費電視牌照予香港電視，將面對香港電視司法覆核。若政府向免費電視台申請者發出免費電視牌照，也可能面臨其他電視台的司法覆核。由此可見，同學可理解到政府需要從多方面考慮，平均各方利益，才能有機會避過這場牌照風波。

同學亦可指出，政府最大敗筆是以「擠牙膏」方式回應傳媒和業界質詢，不願公開有關新免費電視牌申請的評分標準。因此，政府難免被公眾懷疑發牌是否從「單一角度思考」，只考慮政治因素。同學亦可建議政府多從市民角度和節目製作質素方面考慮。畢竟，大多數市民就是希望免費電視質素提高，不希望創意工業變成倒模工業。

網上專頁:on.cc/sunstudies

聯絡電郵:studies@on.cc

第一手消息請下載on.cc東網iPhone/iPad/Android/Windows Phone Apps

昔日文章