SUN一天出發：親子EDUCATION：資優錯配

錯配一：資優兒笨爸媽！

坊間有各式各樣的多元智能測試，很多中產家長趨之若鶩，渴望發掘出子女「資優」的一面，及早提供「專門訓練」。但是否子女資優，爸媽就無憂？

當然不是！小天媽正是好例子。當她接過專家的智能評估報告，得知小天是資優兒時，反而十分惆悵，她說：「我兩夫婦都是笨蛋，怎麼會生了個聰明兒？」小天媽的煩惱是「不懂教」，「你們不明白我們基層之苦，我們手停口停，沒時間也沒錢栽培小天，只會糟蹋了他。」

難為天下父母心！的確，要讓資優兒發揮潛能，必須特別培訓，時間和心血少不了，卻不一定要花很多錢。常說多元智能，有些人頭腦機靈，有些人藝術和體能上有天賦才華，只要配合相應課程，孩子的「資優」便不會埋沒。

重點就在這裏，沒因材施教，資優兒只接受一般的教育，最終潛能未能爆發。世界級運動員都因及早發現潛質，配合專業教練培訓，才能屢創佳績。

資優生有時會因為課程「太淺」，失去學習興趣；部分學校會讓他們跳級，但這種加速學習，雖然有利知識吸收，卻因經常與「哥哥姐姐」一同上課，阻礙了他們與同齡孩子的社交發展，所以在跳級之前，必須做心理評估和適切輔導。

部分資優兒被列為「雙重特殊資優生」，可能同時是學障童，例如數學了得但有讀寫障礙，更應施行針對性訓練，數學可以「跳級」，語文科反而要「補課」。

1.資優兒常受讚美，往往招到同儕妒忌，他們容易交知心友嗎？

2.把部分社會資源投放在資優兒培訓上，算不算鼓吹精英主義？