學生問:

新高中課程架構內已容許學生在高中一年級修讀四個選修科目,而理科亦提供兩個選修科目的選擇,為甚麼數學科仍沒有選修科目呢?

答:跟其他科目不同,建議的新高中數學科課程架構所提供的彈性,是透過在本科內提供不同的學習途徑所達致。按建議的課程設計,學生除了非基礎課題的選擇外,亦可選擇修讀一個延伸單元,以拓寬數學的視野。

學生問:

新高中學制下的學生會否少學一些數學內容?

答:首先,必修部分的內容比現時中學會考數學科的內容為多。必修部分除了新加的課題如「排列與組合」外,會考數學科的部分非基礎課題,亦已納入必修部分的基礎課題內。無論是深度和廣度,對學生的要求都只會比數學科會考為高。

其次,在過往學制下,部分學生不會在中五後再修讀數學科,僅部分的學生會在中六和中七修讀高級補充程度或高級程度的數學科目。在○五年,中學會考數學科、中學會考附加數學科、高級補充程度數學及統計科、高級程度純粹數學科的考生人數分別為88595、22538、6178和7599,即少於16%的考生會在中學會考後選修數學。利用這些數字來推算新高中學制下的情況,所有「88595」名學生將有六年時間修讀數學,修讀中五以上程度數學的學生將會較現時多。

而根據第一次的諮詢,有88.7%和88.6%的學校會分別開辦延伸單元一和延伸單元二的課程。再者,大學收生的準則中,有些會要求學生需在高中修讀數學科的延伸部分。因此,相信新高中學制下將會有更多學生修讀中五以上程度的數學科。

中學老師 余程豐

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