家長問:

「學校應如何協助學生選擇合適的選修科目?」

答:在高中一,學校可提供機會,容許學生從不同的學習領域中選讀三至四個選修科目,讓他們了解本身的興趣和能力。例如學生可利用兩個選修科目的課時,修讀三個單一範疇的科學科目(生物、化學及物理)的某些選取部分,另選修一個個人、社會及人文教育科目,以及一個科技教育的科目。學生可在高中二決定其選修科目,一般來說,他們會修讀兩至三個選修科目。

學生問:

「由於學生可以修讀『組合科學』來代替修讀三個單一範疇的科學科目,大學如何處理在新高中學制下學生具備『較少』科學訓練的問題?」

答:大學在設計新課程時,會確保修讀「組合科學」或單一範疇科學科目的學生,同樣可從大學教育中獲益。大學可利用四年大學課程所增加的一年課程時間,確保學生已在必修學科上建立穩固的基礎。

中學老師 余程豐

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