早前的「林老師事件」掀起全城熱話,教師的教學專業及道德操守成為焦點所在,有人認為教師應保持政治中立,亦有聲音指教師亦能有個人政治立場。為人師表者,該如何平衡﹖

顧問老師:城市大學應用社會學系副教授陳國康

Q:老師是否應保持政治中立﹖

A:作為社會公民,教師本身可擁有個人的政治立場。不過,在教育過程中,就要做到保持政治中立。教育在於啟發,教師應從不同角度向學生分析資料,提出理據,建立學生的獨立思維,而非要學生接受自己政治立場;在批改學生作業時,亦應要持開放態度,接納學生演繹與自己不同的政治立場。

Q:老師的道德操守對學生有何重要﹖

A:中國人對教師抱有較大期望,在道德上的期望亦較一般市民高,並要求教師除了授課以外,還應教導學生人生道理及做人處事態度,而教師應保持專業形象,以身作則教導學生。

延伸思考

1.部分老師認為日後會有政治審查,政治審查對老師工作有何影響﹖

A:客觀上其實難以對老師進行政治審查,而且是不適當、不應該,教師的主要工作是教育,這比教師本身的政治立場來得重要,除非教師對學生宣揚自己的政治取態而影響教育工作,否則,不應憑教師的政治立場去決定是否適合教育工作,教育與政治亦不應該掛鉤。

2.教學團體是否亦要保持政治中立﹖

A:香港有多個不同教學團體,雖然均不會活躍於政治前線,不過亦會就不同的社會議題發表意見或聲明,當中亦帶有政治性。其實教學團體亦可有自己的政治取態,重要的是在教育學生期間亦持有開放態度去討論政治議題,容許學生有不同政見。

3.為何外界近年會質疑老師未能做到中立﹖

A﹕香港主要有兩大教育專業團體,包括教協及教聯,團體本身均有鮮明的政治立場,但對於不同的社會議題都能開放討論。但近年政治變得白熱化與兩極化,令兩大教育團體造成壁壘分明局面,更會出現全力批評不同政見者的情況。

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