【本報訊】香港教育專業人員協會連續四年以「通識教育科問卷調查」跟進通識科教學情況，本年度調查於五月底至六月初成功收回八百二十七份前線通識科教師問卷。結果發現，以十分為最高壓力評分，受訪通識科教師平均壓力評分為七點四分，較去年的七點七分微跌，但仍處於高水平。受訪教師最感困難的項目為照顧學生差異，其次是準備或更新課程及處理獨立專題探究。
