顧問老師April Ip

不少同學於通識公開試前都有一個困擾:「唔知溫乜好?」表面上,通識科的設計雖有六大單元的劃分,但考試局出題時不會單純以六大單元為出題標準,大部分均是跨單元的出題模式。要應付通識文憑試,學生所需要的是長期作戰能力 - 實力、筆力、組織力。

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要獲取實力,同學必須先豐富個人知識,對議題內容有認識,才能直抒個人意見及立場。但在眾多內容中,怎樣才可有效地溫習?首先,需要了解考試局出題慣性,才可作出針對性部署。

根據分析,考試局慣常題目有兩類:(一) 與時事新聞、政制事務及國際大事相關的議題。(二) 一些較為結構性的問題及社會現象。

第一類題型為較常見但較難掌握,以2013年試題為例,當中卷一的「拉布」及卷二的「廢物收費計劃」、「國民身份認同」均屬此類。這些題目大部分由某一時事議題所引伸而來,而這些議題均對香港的社會、青少年有深遠影響。同學須留意應考前一至兩年的香港大事,做足資料搜集,了解當中內容、理念、成因、可能之影響及各方評論意見。認識過後,需從當中抽取其核心價值及理念,才能夠建立出自己的立場及見解。

第二類則與學生的基本知識有關,多數為同學較易掌握的內容但範圍較廣,以2013年試題為例,當中卷一的「肥胖」、「香港家庭的性別分工」及卷二的「中國環境保護問題」則屬此類。此類題目大部分乃圍繞(一) 與青少年相關;(二) 與香港社會結構、狀況相關,及(三) 與中國或全球化有關。針對問題,同學須對上述事情之狀況、定義及概念有一定的認識及理解,須能剖析當中之成因及能反映之問題。

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