誰明老師心：政客膚淺論通識
上周立會教育事務委員會檢討新高中課程，有人借「史科」向通識科開火。這兩科是我主教的，自然要開眼界。
有人批評通識老師上課時講拉布、反國教是「吹水」；教育局近年「搞咁多花臣」（該是指重通識、輕視人文學科）竟然令很多學生上街、目無尊長；甚至將退考「史科」的罪名推到通識科頭上。聽畢整個會議，我完全不明白當中有甚麼邏輯可言。雖然通識科有很多不足，但不至於被完全否定價值。通識科講反國教、拉布有甚麼問題？上街就等如目無尊長了嗎？無論學習通識、歷史或其他科目，目的也是透過學習知識，批判過去，改善現在。討論反國教、拉布事件，不正好讓學生有獨立思考的機會、關心社會的平台嗎？學生會上街，不正正反映他們並非只接受官方說法，而是懂得獨立思考、關心社會的一群嗎？一方面說學生不關心社會，另一方卻又說老師講時事是「吹水」，不談反國教、拉布、學生上街的原因，只「賴」教育制度出錯，是政客思想太膚淺，抑或別有用心？
