親子EQUATION：培養「問題兒童」

＞多發問 多發表

丈夫常戲言女兒晴晴是「問題兒童」，意思是晴晴愛每事問，而非行為出現了問題。

「問題兒童」擁有三多：（一）多口，可以從早到晚不停說話；（二）多發問；（三）多思考，有時甚至會「猜疑」答案。家有「問題兒童」，丈夫經常投訴「家無寧日」，尤其是晴晴那些失驚無神的「偷襲」發問，就算學富五車也會被難倒。但投訴還投訴，我們心裏還是欣賞她肯發問。

＞孩子問 你反問

對待子女千奇百怪的問題，父母絕對不能敷衍，輕則令子女沒趣，打擊他們求問（求學）精神，重則損害親子關係。假如子女不信任父母，何以選擇向父母求問呢？不過時下父母犯的毛病，是太認真對待子女的發問，過急回答。

家長有問必答，完全出於愛護，想第一時間替孩子解決「煩惱」；然而孩子太快太容易獲得答案，會同時減少思考。面對晴晴的發問，我和丈夫都愛反問，先要她想一想，或者給她一點「貼士」，引導她自己回答。這種做法除了讓孩子多動腦筋，還可訓練他們的解難能力，孩子自己找到圓滿答案，亦增加成功感。

＞不懂答 不尷尬

有些問題確會難倒爸媽，但爸媽不應因「維護尊嚴」而推搪拒答。開明的爸媽應該坦誠對子女說不懂，再與子女一起解決疑問，例如齊齊上網找答案，兼享親子樂趣！

你家的孩子是「問題兒童」嗎？

一點思考

1.遇着不懂答案時，爸媽拉扯掩飾，算不算是「大話王」示範？

2.現代教育側重背誦，缺乏鼓勵反思，會否削弱孩子思考能力？