親子EQUATION：「教」在天災國難時

＞一課時事教育

四川雅安大地震，傳媒緊貼報道，災難畫面第一時間傳送到我們的眼前。女兒晴晴追看新聞，特別關注當地學校淪為廢墟。

五年前晴晴還是五歲時，四川汶川也曾發生過強度比今次更大的地震，傷亡和災情更慘重。那次是晴晴第一次聽到「地震」這個名詞，當年幼稚園響應慈善機構的呼籲，她砸了「豬仔」錢罌捐獻了部分「儲蓄」賑災。

該次地震，晴晴也第一次聽到爸爸談及「豆腐渣」這個名詞，知道原來當地很多校舍建築時工料不足，一震就塌，令到很多老師和學生活埋在瓦礫裏。

「今次又有學校倒塌，死了很多人！為甚麼他們還起豆腐渣學校？」晴晴嘆道。「你想是甚麼原因？」我故意問，讓她先動動腦筋。「因為他們貧窮，不夠錢起穩固的校舍。」晴晴答。

「答對了一半！」爸爸搶着說。「另外還因為當地有些貪腐的人，把部分工程費用中飽私囊，建築時偷工減料，結果一遇天災，就害了很多無辜的人。」爸爸的解說，對晴晴來說是一次新的通識教育。

＞一次捐錢討論

接着，我提出最近關於賑災捐款的話題，想看看晴晴的「見解」。「今次有些人反對我們的政府直接捐款到當地官方，你知道嗎？」我問。「知道，因為他們怕金錢落到貪官污吏手中。」晴晴也有留意新聞。「那麼今次我們不捐好了！」我故意說。

晴晴猶豫了一會，終於給了一個爸爸和我都點頭的答案：「我們可以把錢交託那些信得過的慈善組織，他們會派人和帶物資去救濟災民的。」

四川又發生強烈地震，造成了嚴重的人命傷亡……

一點思考

1. 看到無情天災，你會教子女知道我們生活在幸福當中嗎？

2. 讓孩子參與救濟內地同胞，是不是最有血有肉的國情教育？