誰明老師心：錯別字 別小覷

改卷最痛苦的事，莫過於捉錯別字。例如：興祝（慶）、讚成（贊）、跟本（根）、以經（已），怪獸們甚至化身成倉頡，自行造字，簡直是強姦我的眼睛。中文老師說，一篇作文有至少二十個錯別字，已經算小兒科了。「哎呀，『搣匙』，睇得明咪得囉！」浩仔敷衍我。

以前學生的語文造詣，主要是透過中文科的範文來培養，會主動看課外書的只佔少數。惟現在不設範文，不同學校教授的文章不一，語文能力亦會有所參差；至於公開試語文科將錯別字改為額外加分制，即寫錯不扣分，寫錯愈少，加得愈多；術科雖不會扣分，但當錯別字太多，影響改卷員的印象，或對答案的理解，分數才有可能被調低。這樣的環境下，學生根本不認為寫錯字是大問題，語文水平下降亦是意料中事。我作為非語文老師，惟有採取強硬手段，改卷時評緊一點，小孩子不受點教訓養不大的。

「哦，係咩？」我把剛改好的測驗卷發給浩仔，評語是：「錯別字太多，影響行文，差一分合格，可惜。」