清新雋永：騎呢獎學金

預算案中最「騎呢」的，要算四億八千萬元資助二十名尖子學生到海外著名學府留學。是否為資助升讀的課程設限仍在爭論，教育局局長吳克儉就一心希望動用此撥款培養英語及幼兒教育人才，趕及在十五年免費教育實施前做到人才到位。筆者對教育局的思路不太理解，甚至有感資源錯配。

第一，香港尖子如已達牛津、劍橋、哈佛、耶魯等學府的入學要求，幾乎可以申請任何坊間或該院校的獎學金，何需動用公帑全數資助？

第二，外國政府的全數資助計劃通常用於公務員、外交人才培訓，或只有別國才能學習的先進科目，回國後必需服務政府或相關機構。每年二十名尖子教育人才，對龐大的教育系統只是杯水車薪；若希望培育他們成為研究教育或管理教育事業的專才，又需要長時間實踐，兩年服務承諾絕對太短。

第三，香港已有多間大學設有教育文憑或學位課程，且聘請了不少海外教授，如真的認為西洋教育經驗較先進，這些洋教授在港不是能培養更多教師嗎？西方的社會結構、教育制度又與中國人社會不同，如何取百家之長適應香港教育才是重點。

第四，尖子學生是否真心投身教育，相信可能要在面試時加入心理分析或相學研究才知曉。既然如此，何不獎勵優秀的年輕教育工作者負笈海外，不是更可有效推動師資培訓嗎？