世襲生霸佔學位 貧家子望門興嘆

大道如青天，我獨不得出！這句千古傳誦的詩句，道出香港貧窮子弟向上無門的處境。在不公平的教育制度下，「世襲生」幾乎壟斷了名校學位，貧窮子弟接受優質教育的機會愈來愈少，輸在起跑線上的他們，根本沒有機會與權貴子弟公平競爭。

新學年官立及資助小學自行分配學位結果明日公布，在參與派位的近五萬名適齡學童中，只有四成三獲派心儀學校，成功率創十五年來新低。而在獲派學位的二萬一千多名學生中，多達一萬零二百人為世襲生，比去年增加八百多人，另有一萬一千三百多人按計分辦法獲派學位，數量與往年相若。

在學位僧多粥少的情況下，世襲生獲派心儀小學的人數不減反增，充分反映現行制度的不公。港府○二年修訂官津小學派位制度，當中兩項規定令制度變成世襲制，其一是規定校方必須全數取錄兄姊在該校就讀，以及父母在該校任教的學生，其二是父母是校友的學童可以獲得加分。以此推斷，在新學年的自行分配學位中，除一萬零二百名透過首項規定獲派學位外，尚有不少學生根據第二項規定即父母的校友身份加分入讀。

尤有甚者，校方為了全收世襲生，還可由統一派位名額中調配學額，七除八扣之下，那些沒有任何背景的學生想入讀心儀小學，可謂難上加難。

小一派位世襲制推行多年，質疑聲音不絕於耳，但當局卻認為，讓學生入讀兄姊就讀或父母任教的學校，除了方便照顧外，還可加強學生的歸屬感。實際上，世襲制無疑照顧了部分背景特殊的學生，卻剝奪了其他學生的升學機會，製造不公平。有人一語中的，有教無類是教育的基本理念，學校收生理應根據考試及面試成績擇優取錄，反觀現行制度以學生家庭背景為收生的首要準則，根本就是不折不扣的「封建制度」，到頭來必然造成「上品無寒門，下品無世族」，有的家族尤其是權貴子女可以世世代代入讀名校，而貧窮子弟只能望門興嘆，教育不公必然導致跨代貧窮。

香港教育不公平，官津小學的派位制度只是冰山一角。近年來，傳統名校紛紛轉為直資學校，一邊接受公帑資助，一邊收取昂貴學費，變相將清貧子弟拒諸門外。加上當局為了應付未來數年中一生源下降，要求官津學校一刀切減班減位，官津名校學位買少見少，進一步降低貧窮子弟接受優質教育的機會。

黃台之瓜，何堪再摘。今日香港，富家子弟機會多多，有人世襲官津名校學位，有人選擇私校、直資或國際學校，條條大路通羅馬。而貧家子弟無法負擔昂貴學費，甚至連入讀官津名校的機會也遭到無理剝奪，試問情何以堪！

不患寡而患不均，在知識經濟的今日，教育是脫貧致富的必由之路，教育不公平，社會又怎麼可能公平呢？香港貧富懸殊日益惡化，深層次矛盾不斷加劇，恐怕就是由教育制度引起。