誰明老師心：感染他人團結是力量

又到了一年一度學校旅行日。我的「怪獸們」興高采烈地討論製作班衫，還分工負責上網格價、訂貨、設計圖樣、買顏料等。我為他們的「自動波」而感到欣慰，並全盤交給他們處理。旅行當日我打算大讚他們合作無間和團結時，誰知這一切只是假象。

「其實每日放學得我、阿欣同阿光將三十幾件衫逐件咁畫咋。都冇人肯留低幫手嘅！」阿思委屈地說：「我唔係怨啲咩，不過整班衫都係想同學團結啫，但係都做唔到嘅！」

「團結」的確是除課業以外另一個難度高的課題。每年開學，同學們也可能面對新同伴，班裏總會有不同的小圈子。建立班風是要讓同學們明白人與人之間要互相幫助、團結就是力量，從而培養責任感與承擔等良好品格，但這班小鬼似乎仍然很自我和被動，我作為班主任真是不合格！

我拍拍阿思的肩膊，以示欣賞他的付出和心意：「唔好灰心！最起碼你哋幾個開始識得諗團結嘅重要，我哋諗多啲活動，再努力啲去感染其他人啦！」這句話同時是說給自己聽的，做教育的就是要把理念一個一個傳承下去吧！